Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑ
Σύγχρονες απόψεις και κλασσικοί ορισμοί
Τα τελευταία χρόνια, ανάμεσα στους σύγχρονους φιλοσόφους της εποχής μας,
παρατηρείται μία διάσταση απόψεων σε ό,τι αφορά την έννοια του επιστήμονα.
Μία μερίδα εξ' αυτών ασπάζεται την τυπική άποψη για τον ορισμό της λέξεως, ενώ
ένα άλλο ποσοστό υιοθετεί απόψεις περισσότερο ρηξικέλευθες.
Εξετάζοντας το θέμα ενδόμυχα και συγκεντρώνοντας απόψεις διεξοδικά, οι
περισσότεροι αρκούνται στο να αποδώσουν στους επιστήμονες την ιδιότητα του
καθηγητή, του σπουδαγμένου ανθρώπου, του πολυμαθή, του αναγνωρισμένου.
Αν και η μερίδα αυτή των ανθρώπων ανήκει κυρίως σε περασμένες γενιές, πολλοί
ενστερνίζονται την παραπάνω άποψη ακόμη και σήμερα. Υποστηρίζουν μάλιστα,
πως, στο άκουσμα αυτής της λέξης, φέρνουν στο νου την κλασσική εικόνα ενός
σοφού ανθρώπου με πολλά πτυχία, διακρίσεις και διεθνώς αναγνωρισμένες ανα-
καλύψεις. Γενικότερα όμως προτιμούν να μην επεκταθούν και περιορίζονται στον
παραπάνω ορισμό.
Λανθασμένα, όμως, δυστυχώς παρατηρείται ένα τεταμένο κλίμα ανάμεσα στους
υπόλοιπους ανθρώπους που φιλοσοφούν περισσότερο την έννοια του επιστήμονα
και αποδίδουν πιο πολύπλευρες και αμφίσημες ιδιότητες στο πρόσωπό του. Για πα-
ράδειγμα, ένα μεγάλο ποσοστό θεωρεί ότι ο επιστήμονας αρχικά χαρακτηρίζεται από
ήθος χαρακτήρα και δε θέτουν ως πρωταρχικό μέλημα τον όγκο των γνώσεων. Άλλοι
πάλι, πιστεύουν πως συνώνυμο του επιστήμονα είναι η κοινωνική μόρφωση και η καλ-
λιέργεια της ψυχικής ευγένειας.
Επιλογικά λοιπόν, ένα σεβαστό ποσοστό ανθρώπων αποδίδει την ιδιότητα του ε-
πιστήμονα σε άτομα με μεγάλο διανοητικό εύρος και φάσμα γνώσεων, ένα μικρότερο
χαρακτηρίζει ως επιστήμονα αυτόν με χρηστά ήθη και, τέλος, ένα αξιοπρόσεκτο πο-
σοστό δίνει βάση στην ψυχική και όχι τόσο πνευματική καλλιέργεια.